整理照片的時候，找出了學生時代參加學校拔河比賽時的一張照片；我記得拿到照片的那一天，我走進了教室，看到一群同學圍在一起笑的很開心，我湊過去一看才發現，那群同學圍著在看拔河比賽的照片，開懷地大笑。拔河比賽的時候，大家都用盡了力氣，努力的拉著那條牽著系上榮譽的麻繩，每一個同學拔河的時候，表情都不一樣，有的猙獰、有的擠眉弄眼、有的咬牙切齒，沒有一個同學的表情是好看的，而那一群同學，一一的指著照片上的每張臉，開懷大笑；看到這樣的景象，其實我一點都不覺得好笑，還有一把火上來。
看到我走過來的同學，沒看到我整個臉色鐵青，指著照片中的我說：「哈哈哈，妳看妳被拍得只有一個屁股露出來。」我一把抓起那張照片，很生氣地說：「大家都這麼認真的比賽，你現在拿別人認真時候的表情來笑別人，這樣很好玩嗎？我一點都不覺得。」我把照片一把抓起丟到我的抽屜中，那個同學有點不爽喃喃的說：「開個玩笑也不可以？這麼禁不起開玩笑！」⋯⋯
那段話跟著我很多年，我在想那天的我到底是真的氣他們取笑同學，還是氣他們取笑我？還是真正氣的是，當別人取笑我的時候，我卻不知道該如何反應？那時候的我太認真，活的其實一點都不輕鬆，後來的我，慢慢地學會把很糗的自己當成笑話自我解嘲；我不拿別人開玩笑，但是，我拿自己開玩笑，童年的時候許多出糗的事情，成為我讓女兒聽的搞笑故事，那些很丟臉的事情，多年後成為我跟女兒間親密的對話。奇怪的是，當自己可以拿出來說笑的時候，就不覺得丟臉了；也因此我懂了，當糗事可以拿出來笑的時候，就代表那個過去已經真的過去了。
有一次，某個上國中的孩子因為一個匪夷所思的理由，可能被學校記過；那時候那個孩子的媽媽問我該怎麼辦？我說：「集三個大過，就可以有時間去環遊世界了！」那個媽媽回去告訴孩子我的反應，孩子開心的笑了。這樣的回答，孩子開心地笑了，很多的大人卻一臉匪夷所思，覺得我不夠正經，然而，從小就覺得被記過是天大的汙點的我，卻在人生越走越久的時候，慢慢地透過周遭一個又一個人的人生經歷瞭解，被記三大過而退學的同學，未來的人生不一定比同年順利畢業又考上好學校的同學差；那些一路順遂，有著顯赫學歷的同學，進入了社會，卻不一定笑得出來。同一個挫折，每個人因為不同的選擇，卻可能有不同的境遇。
我想起女兒小時候，生氣的時候、憤怒的時候、難過的時候，我總是一句話也不說的抱著她，慢慢地撫著她的背，讓孩子學著把很高亢的情緒慢慢地緩和下來。等到孩子慢慢長大了一點，我會抱著她，在她耳邊說：「這種感覺叫生氣，媽媽懂。」「這種感覺叫做傷心，媽媽懂。」「這種感覺很不舒服，媽媽陪妳度過。」…我讓她慢慢地懂，慢慢地透過一次又一次地練習，瞭解她自己的情緒。
等孩子言語比較完整的時候，我開始在她情緒冷靜下來時，牽著她的手去告訴對方：「我不喜歡你這樣對我，我很生氣。」「請妳好好說，我會聽的。」「你的語氣讓我不舒服。」「我不喜歡被控制。」……我陪著女兒學習怎麼用語言處理她的人際關係，一次又一次。當孩子情緒來的時候，有時候我是帶著孩子學著處理事情與情緒；而遇到孩子彼此之間發生爭執，有些有理說不清的狀況時，我則一次又一次地想盡方法讓孩子破涕為笑，或者破怒而笑。
人生到了中年，看了許許多多人的故事，我才終於知道—「被記過，人生不會從此變成黑白；被退學，人生還是有很多的可能性。落榜了，考不上好學校，這世界上還有許許多多可以學習的地方；被嘲笑，雖然很難過，不過人生還是可以繼續走下去。」人生最棒的不是沒有難過、沒有生氣、沒有痛苦、沒有哀傷、沒有挫折、沒有傷害；而是在每個難過、生氣、痛苦、哀傷、挫折、失意的時刻，除了面對與處理的能力之外，最重要的就是還要能有那「笑出來的力量」。
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